Archive | June, 2015

Student September Survey

19 Jun

I created a Google Form (shocking, I know) of a basic September “Get to Know Ya” survey for your students if you’d like to use it. Click here!

Random Games

19 Jun

1. Ball Pass (teams/students pass the ball back and forth to each other, whoever has it when the music stops must answer a question for a point. If they want a bonus point, they can shoot it into a box/garbage can. Subtract a point for teams hogging the ball.)

2. Telephone (give a sentence to each row)

3. Guess Who? (use cultural figures/celebrities or nouns with circumlocution for what it is. Or, just straight up use an old game of guess who to practice features and body parts)

4. BINGO (put pictures or words/cultural icons in the boxes)

5. USE A PAPERCLIP to make a game spinner

Italian Stories 2

19 Jun

Kim Kardashian non viene alla festa di un ragazzo nella classe.

Chi viene alla festa di Profe? Nessuno?

Un ragazzo che hai ripreso BubbleYum sul pavimento e lo ha mangiato.

Una ragazza che ama la musica e ballarebbe tutto il giorno. Ma, non vuole ballare alla musica di…

Un uomo che fuma sigarette, ma il suo bambino piange quando lui puzza di sigaretti, qiundi lui li ha buttati via.

Una donna con trenta gatti, ma solo un amico vero.

Italian Stories

19 Jun

Pam balla alla discoteca con Dan. Il ragazzo di Pam la vede. Lui spinge Dan sul pavimento e lo calcia. Pam tira tutti i suoi sigaretti al suo ragazzo e corre via.

C’e una ragazza che vede Drake a Fuddruckers. Lei corre verso lui e gli dice, “AMORE MIO!” con passione. Drake e molto confuso. Lei dice, “Dammi un bacio!” Lui dice, “Va bene chiudi tuoi occhi.” Drake prende un topo e dice, “Va bene, mi baci.” La ragazza da un bacio al topo ed e molto felice perche pensava era Drake.

C’e una ragazza che bisogna trovare un’amica perche lei e triste e puzza di pizza molto vecchio. Lei cerca per 13 minuti e trova Cee Lo Green a Roma. Cee Lo e molto bello, e gentile.

C’e un ragazzo che si chiama Jake e lui vuole comprare una giraffa viola. Quindi lui dice, “VOglio andare a Rockaway Mall.” Lui va a RM e trova Giraffa Factory e poi chiede un ragazzo, “Hai una giraffa viola?” Il ragazzo dice no. Jake piange per un ora e grade “Noooo!” Poi, Jake va a Giraffa GIraffa Giraffa in Roxbury, NJ e chiede un ragazzo, “Hai una giraffa viola?” Lui dice, “Hm…c’e una giraffa gialla nella cucina.” Jake ancora piange per 13 minuti. Finalmente, Jake va a Africa e trova una giraffa viola che si chiama Spot. Spot sorride a va con lui.

Glen ha mangiato e chiede, “Chi ha preparato il Ramen? Mia madre?” Si, era la sua madre. Glen mangerebbe Ramen tutto il giorno.

La madre di Britney ha gridato tutto il giorno, era cattiva. Infatti, lei era un mostro che si chiamava Signora Stupida. SS ha preparato una zuppa con i fagioli vecchi per la sua figlia, Britney. Britney mangerebbe tutto il giorno, aveva sempre fame, quindi lei ha mangiato la zuppa veloce. “MMM!” Britney ha sorriso ed e andata via. La sua madre era confusa e poi ha preparato i biscotti con broccoli puzzanti. Ancora Britney li ha mangiati. “Deliziosi!” lei ha detto. Che strano, ha pensato Signora Stupida. SS ha mangiato la zuppa e i biscotti e ha vomitato nel bagno tutto la notte.

 

Writing/REadnig in a 2nd language

19 Jun

1. TimeTravel: Play around with the timeframe of the story. “Now its seventy years ago and the old woman in the story is a little girl.” You can even physically put them in the room like a clock, moving around time.

2. Students act out a tableau of something that happened in the story. Other students explain what is happening/which part this is and the evidence thereof.

3. CLOZE activity

a. Read to the end of the sentence to see if it helps understand the word.

b. Look at the text before and after the word, the word may be easier to understand later, with other clues to the meaning.

c. Use pictures to help guess.

d. Think about the function of the word: Is it a noun, verb, adjective?

e. Look for the same word somewhere else in the story!

f. Look for familiar word parts, like patterns, prefixes or suffixes

g. Look for cognates in English, or another language you might be familiar with

Write a new ending

19 Jun

If you hate the way it ends…write a new one!

Mix it Up!

19 Jun

Using the original story as a bassi, key words are changed to make a new story, while retaining the underlying structure. While the central meaning  should be the same, key words and events are changed to fit with new characters.